为庆祝建校40周年，基础教育学院落实培育“四有”好老师的要求，于4月初启动了第二届师范生技能大赛，以能养德，全面提升学生从教能力；以德润心，增强学生职业核心能力和专业核心能力。

本次大赛竞赛项目的设置立足于教师职业素养培养，以教师职业资格证考试为导向，与教育部、省教育厅相应的职业竞赛项目相适应，共包括两个板块：一是教师职业技能竞赛，二是专业技能竞赛，既全面覆盖师范生基本技能又突出各专业特色。

图：舞蹈教育专业学生参加技能比赛

自开赛以来，基础教育学院共组织了8个比赛项目，包括教师职业素养、教学设计、多媒体课件制作、模拟课堂教学、书写、即兴演讲、个人才艺和专业技能。其中前四项全部参与者可申请为全能项，个人才艺为附加项目，可自由选择参加；专业技能项目仅面向美术教育、音乐教育与舞蹈教育专业学生。

这次大赛共有4965人次参与比拼，经过激烈角逐，共有745人获奖。大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，历时2个月，于5月29日落下帷幕。大赛重点突出、特色鲜明。教师赛前辅导与赛中点拨、赛后总结相结合，教学理论与教学实践相结合，面向学生与依靠学生相结合，实现了学生专业核心能力和职业核心能力提升相结合。达到了以赛促练、以赛促学、以赛促教、以赛促用的目的。

图：英语教育专业教师赛后现场点评与总结

5月29日晚，基础教育学院在五山校区9楼学生报告厅进行了盛大的颁奖晚会。校党委书记卢羡文出席颁奖晚会并发表讲话。她首先对本次大赛的成功举办表示热烈祝贺，对大赛取得的丰硕成果进行肯定；她希望基础教育学院牢记习近平总书记的指示精神，以培育“四有”好老师为己任，不断深化教学研究，推进教学改革，把我校的基础教育办出精品、办出特色、办出影响，开创省内小学教师教育职前培养和职后培训的新局面。

学校副校长郑永江、学校各处室负责同志、部分二级学院书记和院长、基础教育学院师生及获奖代表参加了本次颁奖大会，各专业学生结合专业特点精心策划了丰富多彩的节目并进行了汇报演出。

图：基础教育学院第二届师范生技能大赛颁奖晚会

基础教育学院第二届师范生技能大赛，丰富了学生的专业知识，提升了学生的专业能力，增强了学生的职业认同感，强化了学生的实践意识，对营造良好的学习氛围，促进学院学风建设，强化师范生技能，增强学生就业竞争力，都具有良好的导向作用和积极的实践意义。

基础教育学院：高燕/文，李杭、杨秋漫等/图